U subotu 4. svibnja održana je treća faza zajedničkog jezičnog projekta učenika naše škole i Osnovne škole Dragutina Domjanića uz podršku profesorica Maje Ilić Makar i Kristine Kraljević. Dok su se u prvim dvjema fazama učenici bavili prikupljanjem jezične građe i njezinim usustavljivanjem, u trećoj su se fazi odlučili susresti i usporediti prikupljeni materijal. Cilj je ovog jezičnog projekta otkriti opada li, stagnira ili raste uporaba tuđica u učeničkom žargonu te koliko se međusobno razlikuju. Budući da su osnovnoškolci došli k nama u posjet, za početak su ih „stručni vodiči“ proveli školom, a onda je započeo dio zbog kojega su se okupili. Obje grupe učenika imale su liste svojih tuđica poredanih po abecedi koje su sakupili učenici. Uspoređujući riječi u tablicama, učenici su zasad shvatili da srednjoškolci upotrebljavaju mnogo više tuđica u svakodnevnom govoru od osnovnoškolaca, da se mnoge riječi ponavljaju, ali i da postoje neke razlike. Sada slijedi četvrta faza u kojoj će se prikupljena građa pomnije analizirati, donijeti zaključci i sastaviti zajednički rječnik.

Katja Ljubičić, 3. f