Tijekom ove nastavne godine, u našoj se školi provodi veliko longitudinalno istraživanje „Ličnost, emocije i radna uspješnost nastavnika: dinamička perspektiva“ kojeg financira Hrvatska zaklada za znanost. Cilj projekta je istražiti osobne determinante radne uspješnosti nastavnika koja se reflektira u kvaliteti poučavanja te stupnju ostvarenosti obrazovnih ishoda kod učenika. Kako bi se ostvario ovaj cilj, u četiri navrata tijekom nastavne godine anketnim se upitnikom prikupljaju podaci od nastavnika i njihovih učenika. Nastavnici pritom procjenjuju svoje osobine ličnosti, emocije doživljene u relaciji sa svojim poslom te strategije koje koriste kako bi ih regulirali, a učenici motivaciju za učenjem i postignućem te percipiranu kvalitetu poučavanja. Sudjelovanje u istraživanju je dobrovoljno i anonimno, te su o njemu obaviješteni roditelji učenika koji sudjeluju.

Projekt je odobren od strane Etičkog povjerenstva Odjela za psihologiju Sveučilišta u Zadru, Ministarstva znanosti i obrazovanja te Agencije za odgoj i obrazovanje. Istraživački tim čini niz znanstvenika sa Sveučilišta u Zadru, Sveučilišta u Münchenu, Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, Sveučilišta u Yorku, Hrvatskog katoličkog sveučilišta i Instituta društvenih znanosti Ivo Pilar.

Detalje o projektu možete vidjeti na web stranici projekta, a rezultati će se objavljivati i na Facebook stranici projekta.